Konzept

Lernhäuser

Unsere Schüler lernen in verschiedenen Lernhäusern. So bilden vier Klassen – Klassenstufe 1 bis 4 – ein gemeinsames Lernhaus und gestalten und erleben verschiedene Lernphasen miteinander, zum Beispiel in einer gemeinsamen Werkstattzeit, den Stunden mit der jeweiligen Patenklasse, im Projektunterricht, bei gemeinsamen Ausflügen und anderem. Das Lernhaus gliedert die Schule für Schüler und Pädagogen in kleine, überschaubare Einheiten, in denen mehrere Jahrgangsstufen zusammengefasst werden – als „kleine Schulen“ innerhalb der großen Schulgemeinschaft. Das ermöglicht den Kindern ein Gefühl der Zugehörigkeit und Gemeinschaft innerhalb unserer großen Schule. Mit diesem Konzept wird die soziale, zeitliche und räumliche Organisation eines Schultages konsequent von den Lernbedürfnissen des Kindes aus gedacht. Zugleich sichert das Lernhauskonzept den verantwortlichen Erwachsenen eine gute Arbeitsumgebung. Es wird u.a. von folgenden Zielen bestimmt:

• Die Schülerinnen und Schüler nehmen Schule nicht nur als Lern-, sondern als Lebensort wahr.
• Arbeit und Freizeit, Spannung und Entspannung, Bewegung und Ruhe, Lernen mit dem Kopf und Lernen mit den Händen wechseln in einem organischen Rhythmus des Ganztags.
• Zeitgemäße Unterrichtsmethoden erhalten den für ihre Umsetzung notwendigen Raum.